Цветовая схема:
C C C C
Шрифт
Arial Times New Roman
Размер шрифта
A A A
Кернинг
1 2 3
Изображения:
  • 236029, г. Калининград, ул.Молодежная, д.7
  • 8 (4012) 21-16-05
  • mbouschool44@eduklgd.ru

Учащимся



расписание

Правила внутреннего распорядка учащихся МБОУ СОШ № 44 г. Калининграда

П Р А В И Л А

внутреннего распорядка обучающихся

1. Общие положения

1.1. Настоящие правила внутреннего распорядка обучающихся (далее – Правила) МБОУ СОШ № 44 (далее – ОО) разработаны в соответствии с Федеральным законом от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», приказом Минобрнауки России от 15.03.2013 № 185 «Об утверждении Порядка применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания», уставом образовательной организации.

1.2. Правила разработаны с целью реализации положений нормативных правовых актов Рос-сийской Федерации, эффективной организации образовательного процесса, соблюдения прав и свобод участников образовательных отношений, развития личностных качеств обучающихся.

1.3. Правила устанавливают требования к поведению обучающихся во время образовательного процесса, во время нахождения на территории учреждения и (или) во время мероприятий с участием обучающихся учреждения, а также основания и порядок привлечения обучающихся учреждения к дис-циплинарной ответственности и представления к поощрению.

1.4. Поведение обучающихся в учреждении регламентируется нормативными правовыми акта-ми РФ, локальными нормативными актами учреждения, нормами морали и нравственности, нормами делового этикета.

1.5. Дисциплина в учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических и иных работников учреждения. Применение физического и (или) пси-хического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

1.6. Правила распространяются на всех обучающихся ОО.

1.7. Правила разработаны при участии коллегиальных органов управления учреждением и со-гласованы с советом учащихся, советом родителей, общим собранием работников ОО.

1.8. Правила вступают в силу со дня их утверждения руководителем учреждения. Иные локаль-ные нормативные акты учреждения, принятые и (или) утвержденные до вступления в силу настоящих Правил, применяются в части, не противоречащей действующему законодательству и Правилам.

1.9. Правила размещаются в открытом доступе на информационных стендах учреждения и официальном сайте учреждения в сети Интернет.

2. Права обучающихся

2.1. Обучающиеся имеют право на:

‒ уважение своего человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;

‒ благоприятную среду жизнедеятельности без окружающего табачного дыма и охрану здоровья от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака;

‒ свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

‒ защиту от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред здоровью, нравственному и ду-ховному развитию;

‒ развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в т.ч. в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях;

‒ посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в учреждении и не предусмот-рены учебным планом, в порядке, установленном локальным актом ОО;

‒ участие в научно-исследовательской, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, осуществляемой учреждением под руководством педагогов;

‒ опубликование своих работ в изданиях учреждения на бесплатной основе;

‒ условия для обучения с учетом особенностей психофизического развития и состояния здоровья;

‒ получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;

‒ получение знаний, приобретение навыков и умений, соответствующих современному уровню развития науки, техники, технологий и культуры;

‒ профессиональную ориентацию;

‒ обучение по индивидуальному учебному плану, в т. ч. ускоренное обучение, в пределах осваива-емой образовательной программы в порядке, установленном локальным нормативным актом ОО;

‒ выражение мнения о выборе формы образования и обучения, выбор формы получения образова-ния и формы обучения после получения основного общего образования или после достижения восемна-дцати лет;

‒ выбор факультативных и элективных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из пе-речня, предлагаемого ОО, после получения основного общего образования;

‒ освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), препода-ваемых в учреждении, в установленном порядке;

‒ зачет, в порядке, установленном соответствующим локальным актом учреждения, результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

‒ каникулы в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графи-ком;

‒ перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соот-ветствующего уровня;

‒ участие в управлении ОО в порядке, установленном уставом;

‒ ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, уставом, лицензией на осу-ществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, учебной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образова-тельной деятельности в учреждении;

‒ обжалование актов учреждения в установленном законодательством РФ порядке;

‒ обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отно-шений учреждения;

‒ прохождение промежуточной аттестации по соответствующему учебному предмету, курсу, дис-циплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые локальным актом учреждения, в пределах одного года с момента образования академической задолженности;

‒ бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной, производствен-ной, научной базой учреждения;

‒ пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами, лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта учреждения;

‒ совмещение получения образования с работой без ущерба для освоения образовательной про-граммы, выполнения индивидуального учебного плана;

‒ поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности;

‒ создание общественных объединений в порядке, установленном законодательством РФ (за ис-ключением детских общественных объединений, учреждаемых либо создаваемых политическими пар-тиями, детских религиозных организаций).

3. Право обучающихся на меры социальной поддержки

3.1. В учреждении реализуются меры социальной поддержки, установленные в отношении от-дельных категорий обучающихся в соответствии с нормативными правовыми актами РФ и норматив-ными правовыми актами субъектов РФ, правовыми актами органов местного самоуправления.

3.2. Помимо вышеуказанных мер в учреждении могут устанавливаться меры социальной под-держки, закрепленные соответствующим локальным актом, принятым с участием коллегиальных орга-нов управления и реализуемых за счет привлечения внебюджетных средств.

4. Обязанности обучающихся

4.1. Обучающие обязаны:

‒ соблюдать нормативные правовые акты РФ, нормативные правовые акты субъекта РФ, правовые акты органов местного самоуправления;

‒ соблюдать устав ОО, решения коллективных органов управления ОО, правила внутреннего рас-порядка, иные локальные акты ОО;

‒ соблюдать инструкции по охране труда, правила пожарной безопасности, правила безопасности на отдельных уроках, иные нормы, обеспечивающие безопасность образовательного процесса в ОО;

‒ выполнять законные требования и распоряжения администрации и педагогов, сотрудников охра-ны ОО;

‒ добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в т. ч. посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учеб-ные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педа-гогическими работниками в рамках образовательной программы;

‒ заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духов-ному и физическому развитию и самосовершенствованию;

‒ уважать честь и достоинство других обучающихся и работников учреждения, не создавать пре-пятствий для получения образования другими обучающимися;

‒ бережно относиться к имуществу учреждения;

‒ соблюдать требования делового этикета, принятого в учреждении;

‒ следить за своим внешним видом, выполнять требования к внешнему виду, установленные ло-кальным нормативным актом учреждения;

‒ соблюдать правила посещения учреждения обучающимися, правила поведения во время урока, правила поведения во время перерывов между занятиями, правила поведения на территории ОО, а так-же правила пользования библиотекой, объектами инфраструктуры ОО.

5. Правила посещения ОО обучающимися

5.1. Посещение занятий и мероприятий, предусмотренных учебным планом, обязательно. В случае пропуска занятий (обязательных мероприятий) обучающийся предоставляет классному руково-дителю справку медицинского учреждения или заявление родителей (законных представителей) с ука-занием причины отсутствия.

5.2. В случае пропуска от 1 до 3 дней занятий и/или отдельных уроков, суммарное количество которых равно указанным величинам, классный руководитель выясняет причины отсутствия у обучаю-щегося, его родителей (законных представителей).

5.3. Если занятия были пропущены без уважительной причины и родители не знали об этом, администрация учреждения предпринимает организационные и психолого-педагогические меры по профилактике пропусков занятий.

5.4. Если индивидуальные профилактические мероприятия с обучающимся и родителями (за-конными представителями) не имеют положительных результатов, обучающийся ставится на внутриш-кольный учет.

5.5. На внутришкольный учет ставится обучающийся за неоднократные, систематические про-пуски учебных занятий, а также за длительное непосещение учреждения без уважительной причины.

5.6. В отношении родителей (законных представителей), не уделяющих должного внимания воспитанию и получению образования обучающегося, направляется соответствующая информация в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав.

5.7 Приходить в учреждение следует за 10-15 минут до начала учебных занятий. Опоздание на занятия без уважительной причины недопустимо. В случае опоздания на урок, обучающийся проходит в класс таким образом, чтобы не мешать образовательному процессу других обучающихся.

5.8 Перед началом занятий обучающиеся оставляют верхнюю одежду и переодевают сменную обувь в гардеробе.

5.9 В гардеробе, в т.ч. в верхней одежде, не рекомендуется оставлять деньги, документы, цен-ные вещи.

5.10 Запрещается находиться в гардеробе после окончания переодевания, после звонка к началу уроков.

5.11 Обучающийся должен иметь при себе дневник и все необходимые для уроков принадлеж-ности, сменную обувь. Для отдельных уроков необходимо приносить специальную одежду (фартук, нарукавники), спортивную форму.

5.12 В ОО запрещается приносить: оружие, взрывчатые, химические, огнеопасные вещества, та-бачные изделия, спиртные напитки, наркотики, токсичные вещества и яды, а также иные предметы и вещества, обращение которых не допускается или ограничено в РФ, а также вещества, способные при-чинить вред здоровью участников образовательного процесса. Лекарственные средства разрешается приносить только тем обучающимся, которым они показаны по медицинским основаниям.

5.13 Не допускается приводить (приносить) с собой в учреждение домашних и иных животных, птиц, рептилий.

5.14 Не допускается находиться на территории и в здании учреждения в нерабочее время.

5.15 В учреждении запрещается:

- распивать энергетические, алкогольные, спиртосодержащие напитки и пиво в здании, на территории учреждения;

- играть в азартные игры;

- курить в здании, на территории учреждения;

- использовать ненормативную лексику (сквернословить);

- приходить в учреждение в одежде, не соответствующей установленным в учреждении тре-бованиям;

- демонстрировать принадлежность к политическим партиям, религиозным течениям, не-формальным объединениям, фанатским клубам;

- осуществлять пропаганду политических, религиозных идей, а также идей, наносящих вред духовному или физическому здоровью человека;

- находиться в здании учреждения в верхней одежде и (или) головных уборах;

- играть в спортивные игры вне специально отведенных для этого мест (спортивных площа-док), за исключением проведения в установленном порядке организованных массовых спортивно-развлекательных мероприятий;

- портить имущество ОО или использовать его не по назначению, совершать действия, нарушающие чистоту и порядок;

- перемещать из помещения в помещение без разрешения администрации или материально-ответственных лиц мебель, оборудование и другие материальные ценности;

- передвигаться в здании и на территории учреждения на скутерах, велосипедах, роликовых коньках, досках и других подобных средствах транспортного и спортивного назначения, если это не обусловлено организацией образовательного процесса, культурно-досуговыми мероприятиями;

- осуществлять кино-, фото- и видеосъемку в здании и на территории учреждения без разре-шения администрации;

- осуществлять без разрешения администрации предпринимательскую деятельность, в т. ч. торговлю или оказание платных услуг;

- кричать, шуметь, играть на музыкальных инструментах, пользоваться звуковоспроизводя-щей аппаратурой с нарушением тишины и созданием помех осуществлению образователь-ного процесса без соответствующего разрешения руководства ОО.

5.16. Запрещается решение спорных вопросов с помощью физической силы, психологического насилия.

5.17. Запрещается самовольно покидать здание и территорию учреждения во время образова-тельного процесса. Покидать территорию ОО во время образовательного процесса возможно только с разрешения классного руководителя или дежурного администратора ОО.

6. Правила поведения обучающихся во время урока

6.1. Обучающиеся занимают свои места в кабинете по указанию классного руководителя или учителя по предмету, который компетентен учитывать при размещении детей их физические и психоло-гические особенности.

6.2. Перед началом урока обучающиеся должны подготовить свое рабочее место и все необхо-димое для работы в классе.

6.3. При входе учителя в класс обучающиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как учитель ответит на приветствие и разрешит сесть.

6.4. В случае опоздания на урок обучающиеся должны постучаться в дверь кабинета, зайти, по-здороваться с учителем, извиниться за опоздание и попросить разрешения сесть на место.

6.5. Время урока должно использоваться только для учебных целей. Во время урока нельзя шу-меть, отвлекаться самому и отвлекать других посторонними разговорами, играми и иными, не относя-щимися к уроку, делами.

6.6. По первому требованию учителя (классного руководителя) обучающиеся должны предъяв-лять дневник.

6.7. При готовности задать вопрос или ответить обучающиеся поднимают руку и получают раз-решение учителя.

6.8. Если обучающемуся необходимо выйти из класса, он должен попросить разрешения учите-ля.

6.9. Звонок с урока – это сигнал для учителя. Когда учитель объявит об окончании урока, обу-чающиеся вправе встать, навести чистоту и порядок на своем рабочем месте, выйти из класса.

6.10. Запрещается во время уроков пользоваться мобильными телефонами и другими техниче-скими устройствами. Следует отключить и убрать все технические устройства (плееры, наушники, га-джеты и пр.), перевести мобильный телефон в бесшумный режим и убрать его со стола. В отдельных случаях использование мобильных телефонов может быть допущено в целях использования в образова-тельном процессе только с разрешения учителя.

7. Правила поведения обучающихся во время перемены

7.1. Время, отведенное на перемену, предназначается для отдыха и подготовки к следующему по расписанию занятию.

7.2. Допускаются занятия настольными видами спорта в специально отведенных для этого ме-стах.

7.3. Во время перерывов (перемен) обучающимся запрещается:

- шуметь, мешать отдыхать другим, бегать по коридорам, лестницам, вблизи оконных и лестничных проемов и в других местах, не предназначенных для активного движения;

- толкать друг друга, перебрасываться предметами, наносить вред имуществу учреждения, оставлять мусор вне мусорных корзин;

- употреблять непристойные выражения, использовать непристойные жесты;

- громко слушать музыку из записывающих устройств.

7.4. В случае отсутствия следующего урока, обучающиеся обязаны обратиться к дежурному ад-министратору учреждения, а также поставить в известность своего классного руководителя.

8. Правила поведения обучающихся в столовой

8.1. Обучающиеся соблюдают правила гигиены, входят в помещение столовой без верхней одежды, тщательно моют руки перед едой.

8.2. Обучающиеся обслуживаются в столовой в порядке живой очереди, работники имеют пра-во не обслуживать обучающихся вне очереди, за исключением обучающихся с ОВЗ.

8.3. Обучающиеся выполняют требования работников столовой, дежурного учителя, дежурных по столовой, соблюдают порядок при покупке продуктов питания и напитков. Проявляют внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд.

8.4. Употреблять продукты питания и напитки, приобретенные в столовой и принесенные с со-бой, разрешается только в столовой.

8.5. Обучающиеся убирают за собой столовые принадлежности и посуду после еды.

9. Правила поведения обучающихся во время внеурочных мероприятий

9.1. Перед проведением мероприятий обучающиеся проходят инструктаж по технике безопас-ности.

9.2. Во время проведения мероприятия обучающимся следует выполнять все указания руково-дителя (руководителя группы), соблюдать правила поведения на улице, в общественном транспорте.

9.3. Обучающиеся должны соблюдать дисциплину, следовать установленным маршрутом дви-жения, оставаться в расположении группы, если это определено руководителем.

9.4. Соблюдать правила личной гигиены, своевременно сообщать руководителю группы об ухудшении здоровья или травме.

9.5. Обучающиеся должны уважать местные традиции, бережно относиться к природе, памят-никам истории и культуры.

9.6. Обучающиеся не должны самостоятельно покидать мероприятие. Покинуть мероприятие обучающиеся могут только с разрешения классного руководителя.

10. Правила этикета

10.1. Обучающиеся должны:

- здороваться с работниками и посетителями учреждения;

- проявлять уважение к старшим, заботиться о младших;

- уступать дорогу педагогам, мальчики – пропускать вперед девочек, старшие – пропускать вперед младших;

- соблюдать вежливые формы общения с окружающими;

- не допускать откровенную демонстрацию личных отношений;

- не разговаривать громко по телефону.

11. Основания и принципы привлечения обучающихся к дисциплинарной ответственности. Меры дисциплинарного взыскания

11.1. Меры дисциплинарного взыскания применяются за неисполнение или нарушение устава ОО, правил внутреннего распорядка обучающихся ОО и иных локальных нормативных актов ОО по во-просам организации и осуществления образовательной деятельности.

11.2. Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся:

- по образовательным программам дошкольного, начального общего образования;

- с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различ-ными формами умственной отсталости);

- во время их болезни, каникул.

11.3. За совершение дисциплинарного проступка к обучающемуся могут быть применены сле-дующие меры дисциплинарного взыскания:

- замечание;

- выговор;

- строгий выговор;

- возложение обязанности возместить ущерб;

- возложение обязанности принести публичное извинение;

- условное исключение из школы;

- отстранение от занятий сроком до одной недели;

- отчисление из ОО.

11.4. Принципы дисциплинарной ответственности обучающихся:

- неотвратимость дисциплинарного взыскания (ни один дисциплинарный проступок обу-чающегося не должен быть оставлен без внимания и рассмотрения);

- презумпция невиновности (неустранимые сомнения в виновности обучающегося толку-ются в его пользу);

- виновность (ответственность наступает за дисциплинарные проступки и наступившие по-следствия, в отношении которых установлена вина обучающегося).

За каждый дисциплинарный проступок может быть применена одна мера дисциплинарного взыскания.

11.5. Привлечение обучающегося к дисциплинарной ответственности не освобождает его от обя-занностей, за неисполнение или ненадлежащее исполнение которых было наложено дисциплинарное взыскание.

11.6 Высказанное обучающемуся в устной форме предупреждение, замечание или указание на недопущение впредь дисциплинарных проступков не является дисциплинарным взысканием.

11.7. Применение дисциплинарного взыскания не освобождает обучающего, совершившего дис-циплинарный проступок, от иной ответственности в соответствии с законодательством РФ.

11.8. Причиненный в результате дисциплинарного проступка вред возмещается в соответствии с Гражданским кодексом РФ.

11.9. Отчисление несовершеннолетнего обучающегося как крайняя мера дисциплинарного взыс-кания применяется к обучающимся, достигшим возраста пятнадцати лет, за неоднократное совершение дисциплинарных проступков. Указанная мера дисциплинарного взыскания применяется, если иные ме-ры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников учреждения, а также нормальное функционирование учрежде-ния.

11.10. Отчисление несовершеннолетнего обучающегося как мера дисциплинарного взыскания не применяется, если сроки ранее примененных к обучающемуся мер дисциплинарного взыскания истекли и (или) меры дисциплинарного взыскания сняты в установленном порядке.

11.11. Решение об отчислении несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятна-дцати лет и не получившего основного общего образования, как мера дисциплинарного взыскания при-нимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об отчислении обучающихся – детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

11.12. Об отчислении несовершеннолетнего обучающегося в качестве меры дисциплинарного взыскания учреждение информирует орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования.

11.13. Орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, и ро-дители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, отчисленного из учреждения, не позднее чем в месячный срок принимают меры, обеспечивающие получение несовершеннолетним об-щего образования.

12. Порядок привлечения обучающихся к дисциплинарной ответственности

12.1. Привлечение к дисциплинарной ответственности осуществляется только на основании вы-явленного дисциплинарного проступка.

12.2. Выявление дисциплинарного проступка осуществляется административными работниками ОО.

12.3. Основаниями для выявления дисциплинарного проступка являются:

- жалоба (сообщение, заявление), поданная руководителю учреждения от участника образо-вательного процесса или иных лиц;

- заявление (сообщение) самого обучающегося, совершившего дисциплинарный проступок.

12.4. Жалоба, сообщение, заявление признаются допустимыми основаниями к началу выявления дисциплинарного проступка со стороны администрации, если они заявлены устно, либо поданы в пись-менной форме с указанием:

- фамилии, имени, отчества лица, подающего жалобу (сообщение, заявление);

- фамилии, имени, отчества обучающегося, совершившего дисциплинарный проступок и (или);

- деяния, содержащего признаки дисциплинарного проступка.

12.5. При выявлении совершенного дисциплинарного проступка и выборе меры дисциплинарно-го взыскания выясняются следующие обстоятельства:

- действительно ли имел место дисциплинарный проступок (факт проступка);

- где, когда, при каких обстоятельствах и с какой целью он был совершен (место, время, способ);

- тяжесть дисциплинарного проступка;

- виновность в действии (бездействии) конкретных обучающихся, форму и степень вины каждого обучающегося при совершении проступка несколькими лицами;

- каковы последствия проступка;

- обстоятельства, смягчающие и отягчающие ответственность обучающегося;

- обстоятельства, исключающие дисциплинарную ответственность обучающегося;

- причины и условия, способствовавшие совершению проступка;

- психофизическое и эмоциональное состояние обучающегося во время и после совершения проступка;

- другие факты, имеющие значение для правильного и объективного рассмотрения дисци-плинарного проступка.

12.6. Доказательствами совершения дисциплинарного проступка являются сведения, фактиче-ские данные, на основании которых устанавливается наличие или отсутствие признаков дисциплинар-ного проступка, имеющие значение обстоятельства.

12.7. Руководитель ОО, педагогические работники, сотрудники охраны, представители обще-ственности и иные лица не вправе без согласия обучающегося или его родителей досматривать и изы-мать вещи, принадлежащие ему на праве собственности или ином законном основании.

12.8. Если проступок обучающегося содержит признаки состава уголовного преступления или административного правонарушения, руководитель учреждения, педагогический работник уведомляет о случившемся сотрудников правоохранительных органов.

12.9. До применения меры дисциплинарного взыскания руководитель учреждения запрашивает письменное объяснение от обучающегося, представленного к наложению дисциплинарной ответствен-ности. Если по истечении трех учебных дней указанное объяснение обучающимся не представлено, то составляется соответствующий акт. Отказ или уклонение обучающегося от предоставления им пись-менного объяснения не является препятствием для применения меры дисциплинарного взыскания. В том случае если обучающийся находится в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения и (или) в состоянии аффекта, получение от него каких-либо объяснений откладываются до его вытрезвления и (или) нормализации психологического состояния.

12.10. Наложение дисциплинарного взыскания оформляется приказом руководителя учреждения, который доводится до обучающегося и родителей несовершеннолетнего обучающегося под роспись в течение трех учебных дней со дня его издания, не считая времени отсутствия обучающегося в учрежде-нии.

Отказ обучающегося и (или) родителей несовершеннолетнего обучающегося ознакомиться с приказом под роспись оформляется соответствующим актом.

12.11. Мера дисциплинарного взыскания применяется не позднее одного месяца со дня обнару-жения проступка (дня, когда администрации стало известно о совершении проступка).

12.12. Дисциплинарное взыскание не может быть применено во время болезни либо в период его отсутствия обучающегося в учреждении по уважительной причине.

12.13. Если в течение одного года со дня применения дисциплинарного взыскания к обучающе-муся не будет применена новая мера дисциплинарного взыскания, он считается не имеющим дисципли-нарного взыскания.

12.14. Руководитель учреждения до истечения года со дня применения меры дисциплинарного взыскания вправе снять ее с обучающегося по собственной инициативе, просьбе самого обучающегося, родителей несовершеннолетнего обучающегося, ходатайству Управляющего совета, комиссии по уре-гулированию споров между участниками образовательных отношений и советов родителей несовер-шеннолетних обучающихся.

12.15. Обучающийся и (или) родители несовершеннолетнего обучающегося вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений учреждения ме-ры дисциплинарного взыскания и их применение к обучающемуся в разумные сроки со дня подписания соответствующего приказа руководителя учреждения.

12.16. Истечение предусмотренного пунктом 12.15 настоящих Правил срока обжалования не яв-ляется препятствием для обращения обучающегося и (или) родителей (законных представителей) несо-вершеннолетнего обучающегося в прокуратуру, суд или иные органы власти с жалобой на незаконное привлечение к дисциплинарной ответственности в пределах сроков, установленных законодательством.

13. Основания и порядок поощрения обучающихся

13.1. Поощрения (в качестве оценки и стимулирования личных достижений обучающихся) уста-навливаются за:

- безупречную учебу,

- учебные достижения, в т. ч. достижения на олимпиадах, конкурсах, смотрах и т.п.;

- участие в социально значимых мероприятиях, проектах;

- поступки, имеющие высокую общественную оценку (спасение человека, помощь органам государственной власти, участие в волонтерском движении, благотворительной деятель-ности и т.п.)

13.2. В учреждении устанавливаются следующие меры поощрений:

- объявление благодарности;

- направление благодарственного письма родителям (законным представителям);

- награждение почетной грамотой и (или) дипломом;

- награждение похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» и (или) похвальным листом «За отличные успехи в учении»;

- награждение ценным подарком.

13.3. Принятие решения о поощрении осуществляется руководителем ОО на основании:

- представления классного руководителя;

- представления педагогического совета или иных органов коллективного управления;

- обращения отдельных работников учреждения;

- обращение органов государственной власти, органов местного самоуправления;

- информации СМИ.

13.4. Награждение ценным подарком осуществляется за счет внебюджетных средств на основа-нии приказа руководителя ОО по согласованию с Управляющим советом.

14. Способы обеспечения дисциплины и порядка

14.1. Дисциплина и порядок поддерживаются в ОО посредством самоконтроля со стороны всех участников образовательного процесса, самоорганизации обучающихся и работников, применением мер дисциплинарного взыскания.

14.2. В целях поддержания порядка, обеспечения прав обучающихся и работников, профилакти-ки и раннего выявления дисциплинарных проступков в ОО организуются ежедневные ОО обучающихся и педагогических работников ОО.

14.3. Дежурство обучающихся по ОО является способом самоорганизации учебного коллектива, формой воспитательной работы.

14.4. Назначение дежурными по ОО не умаляет прав или обязанностей обучающихся.

14.5. Дежурные по ОО в своем поведении должны являться примером достойного поведения.

14.6. При обнаружении дисциплинарного проступка дежурным запрещается самостоятельно принимать какие-либо меры к нарушителям, кроме устного замечания, выраженного в корректной фор-ме. В указанном случае дежурный обучающийся должен поставить в известность о дисциплинарном проступке дежурного учителя и (или) дежурного администратора.

15. Защита прав, свобод, гарантий и законных интересов обучающихся

В целях защиты своих прав, свобод, гарантий и законных интересов обучающиеся и (или) их за-конные представители самостоятельно или через своих выборных представителей вправе:

- направлять в органы управления учреждения обращения о нарушении и (или) ущемлении ее работниками прав, свобод, законных интересов и социальных гарантий обучающихся;

- обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений ОО;

- использовать иные, не запрещенные законодательством способы защиты своих прав и за-конных интересов.